カリキュラム前半は、童話タイピングをしました。タイピングの正確さとスピードが確実にＵＰしてきています。
カリキュラム後半は、SSTでこんなときどうする？のテキストを使って、コロナ禍での外出について、コロナ禍に限らずソーシャルディスタンスやパーソナルスペースについて、ディスカッション形式で学びました。
学習支援プログラム『すらら』の様子です☆
学校の宿題を済ませて、すららで学習しました。12/1～すららカップが始まりました！
みんなもっと勉強する！と意欲的に取り組んでいます。
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